por J.A. Garcia "Junior" | Feb 4, 2020 | Blog, Formación, Proyectos Educativos
¿Busca un Taller Emocional que motive a su alumnado? Si has solicitado la ayuda del PROGRAMA IMPULSA y el centro escolar ha decidido realizar algún proyecto de emociones para su alumnado, ¡¡tenemos el taller perfecto!!. Por medio de MINECRAFT EDUCATION EDITION le...
por J.A. Garcia "Junior" | Ene 28, 2020 | Blog, Proyectos Educativos
El 18 de Diciembre de 2019 se estableció la convocatoria, organización y el funcionamiento del programa IMPULSA en los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación y Deportes de la Junta de Andalucía para el curso 2019/2020 ¿Qué es el Programa...
por Mónica | Ene 8, 2020 | Blog, Events, Proyectos Educativos
Como cada Navidad en Jerez de la Frontera, Juvelandia abrió sus puertas en el recinto IFECA (Institución Ferial de Cádiz) para cumplir en esta edición su 25 aniversario, y otro año más Techmakers estuvo presente en este multitudinario evento poniendo a disposición de...
por J.A. Garcia "Junior" | Dic 19, 2019 | Blog, Events, Proyectos Educativos, Universidades
Para ponernos en situación, en junio de 2019 la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla se reúne con el equipo creativo de Techmakers especializada en organización de eventos. La Facultad de Ingeniería Superior quería organizar un evento llamativo para acercar a los...
por J.A. Garcia "Junior" | Dic 11, 2019 | Blog, Proyectos Educativos
Los más de 80 profesores y profesoras del equipo docente de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos de EL COLEGIO EL PINAR https://www.colegioelpinar.com reciben estos días formación específica para aprender el manejo de la tecnología 3D y...
por Mónica | Nov 25, 2019 | Blog, Events, Proyectos Educativos
Como lleva haciéndose desde hace unos años, el Centro de Iniciativas Juveniles Box de Chiclana de la Frontera ha sido testigo de la Semana de la Ciencia, abriendo sus puertas a los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad para mostrarles de una manera amena y...
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