/ E1. ACTIVIDADES PARA SEGUIR Y «ASEGURAR» CONDICIONES DE EDUCABILIDAD 

Con este taller se pretende acercar el espacio de la biblioteca a todos los alumnos y a sus padres, y fomentar la lectura mediante cuentacuentos y actividades que involucran a los padres y a sus hijos de forma que aprendan que es un lugar que en el que aparte de aprender se lo pueden pasar muy bien. El principal objetivo es animar a la lectura y mejorar la ortografía, a la vez que fomentamos el trabajo en equipo y las capacidades artísticas del alumno. 

El siguiente taller se plantea como un taller donde adquirir y compartir herramientas y estrategias que favorezcan la buena convivencia dentro de la familia. Se trabajan aspectos como las habilidades de escucha, gestión y resolución de conflictos de manera pacífica, la gestión de normas y límites claros aceptados por todas las partes, autocontrol, resiliencia y tolerancia a la frustración, reducción de conductas disruptivas como: rabietas, peleas, discusiones, enfrentamientos…

El siguiente taller los padres sabrán como promover las habilidades de escucha en sus hijos. Los padres podrán promover también el desarrollo de la empatía en sus hijos al darse cuenta de las emociones en sí mismos y en los demás.

Para adentrarnos en cómo resolver situaciones conflictivas e incluso prevenir problemas futuros es importante poder disponer de unos conocimientos  y técnicas previas que nos ayude a entender el CONFLICTO.

En este taller las familias de nuestros alumnos aprenden a utilizar correctamente el uso del castellano.  El objetivo principal es que los alumnos adquieran los conocimientos de español, que les permita comunicarse con fluidez en las actividades de la vida cotidiana. 

Mediante este taller se ofrece a las familias nuevos conocimientos y herramientas para formar a sus hijos ya que desde la familia educamos sexualmente a través del contacto corporal, las manifestaciones de cariño, las preguntas y situaciones que se refieren a la sexualidad, la relación entre los sexos, las tareas asignadas, etc…
Y fundamentalmente a través de cómo somos, cómo vemos la vida, las relaciones y la sexualidad.

La infancia se caracteriza por ser la etapa de mayor crecimiento y desarrollo físico.
La actividad física y una alimentación equilibrada son esenciales para un adecuado desarrollo físico y mental de los niños y las niñas. Desde el nacimiento la nutrición y la alimentación juegan un importante papel para el desarrollo equilibrado y el mantenimiento de la salud. La infancia se caracteriza por ser la etapa de mayor crecimiento y desarrollo físico, es además una etapa en la que se adquieren y consolidan hábitos que perdurarán de por vida.

Se conoce como risoterapia a una estrategia o técnica psicoterapéutica tendente a producir beneficios mentales y emocionales por medio de la risa. De esta manera nuestro objetivo será reducir el estrés, la tensión que generalmente se produce en el día a día a través de actividades prácticas en las que se trabajen la respiración y la inteligencia emocional de la manera más divertida.

La multitarea a la que estamos acostumbrados produce  a menudo mucho estrés, tensiones… Con este taller proponemos la consecución de efectos beneficiosos en la atención, las habilidades sociales, la gestión autónoma de las emociones, la tolerancia a la frustración, el desarrollo de las funciones ejecutivas (mayor planificación, reflexión, memoria, etc.), disminución del estrés, resolución de problemas e incluso reducción de las conductas que pueden causar problemas. De esta manera trabajaremos la meditación, mandalas, la respiración consciente,…

Este taller tiene como objetivo  el acompañamiento de grupos  para promocionar el bienestar personal a través de la escritura creativa. Cada cual escribirá en primera y tercera persona historias de su vida por medio de personajes ficticios que forman parte de ellos mismos. La escritura creativa es un medio de expresión de sentimientos y emociones, que fomenta la observación reflexiva valorando y compartiendo ideas y vivencias propias y ajenas.  Escribir es terapéutico y es una buena forma de autocuidado para superar bloqueos y frustraciones. Además, se fomenta habilidades lingüísticas y hábitos lectores.

Las normas, los límites y los acuerdos, son unos de los más importantes REGALOS DE AMOR que entregamos las/los educadores. Es responsabilidad de la familia y la escuela guiar, empoderar y brindar herramientas para que las/os niñas/os puedan relacionarse adecuadamente con su entorno, sus pares y sobre todo consigo mismos .Las normas y los límites son la guía para que una persona camine seguro, reconozca de qué es capaz, hasta dónde puede actuar, dando lo mejor de sí, desde el respeto, para una sana convivencia. En este taller mediante  ejemplos prácticos , comunicación asertiva, escucha activa y empática además  de  otros recursos, aprenderemos a reconocer y aceptar lo que la niña o el niño siente ,  para poder responder de la mejor manera para crear vínculos sanos desde el amor y el respeto.

Este taller reflexivo pretende analizar el sistema actual en el que vivimos en el que se normaliza la violencia y por ello se crea una inmunidad ante ella , además el ingrediente del miedo al otro y a unos mismo es un campo de semillas muy toxicas para la sociedad del futuro y el presente de nuestros hijos. A través de cortos y piezas audiovisuales, trataremos el tema y buscaremos soluciones colectivas para enfrentarnos a esta realidad que nos deshumaniza.. Se tratará el tema del bullying, violencia doméstica, violencia de pareja , violencia verbal y todo tipo de violencia y factores que ejerzan miedo individual y colectivo

El amor romántico es una construcción social y cultural histórica que construye e interioriza casi de forma inconsciente tópicos tóxicos,  que influyen en nuestras creencias y nuestros actos en el ámbito de las relaciones afectivas. Por lo tanto, estos tópicos nos sirven para juzgar qué es aceptable y normal en el enamoramiento o en la pareja y qué es previsible o deseable. Sin embargo, nos generan unas expectativas irreales y nos inculcan un prototipo de relación. En este taller  de-construiremos esos mitos tópicos y reconstruiremos de forma vivencial y colectiva el concepto de amor propio y social. Por supuesto se analizará como la violencia familiar y de género es una causa y consecuencia directa de este concepto de amor.

Este taller pretende fomentar y promocionar la salud mental por medio del conocimiento de nuestros propios cuerpos y su bioquímica en relación con la mente. Por medio de un juego cooperativo y vivencial en donde están presentes las cuatro  hormonas clave para nuestro estado anímico: dopamina, oxitocina, serotonina y endorfina, vamos avanzando y creando cada cual nuestra propia RECETA  QUIMICA de la felicidad.. L a mente necesita entrenarse para situaciones limites como la que hemos vivido con esta pandemia, y esta sociedad no estaba tan preparada para vivir el aislamiento y retomar como si nada hubiera pasado; por ello debemos de dotarnos de nuevos recursos, conocer nuestra mente , entrenarla y alimentarla para que este alineada con nuestras decisiones y nuestro corazón.

Este taller pretende observar y aprender los cambios físicos y emocionales, así como los signos de fertilidad durante la pubertad. Si los jóvenes tienen mayor conocimiento de la forma en que funcionan sus cuerpos, se les habilita para que tomen decisiones adecuadas con respecto a su comportamiento sexual. Al ayudar a los jóvenes a entender su fertilidad, se rompen mitos y se desvanecen conceptos erróneos sobre la salud reproductiva, y se los prepara mejor para la vida adulta. Lo que aprendan con este taller les ayudará a estar más seguras de sí mismas, a desarrollar buenos hábitos de salud y a desarrollar una imagen propia positiva.  Esta propuesta se plantea mucho más  allá de lo fisiológico y trataremos con naturalidad los ciclos de la menstruación desterrando falsos mitos y previniendo la desigualdad de género.

Los Mayas expresaban ese concepto de unidad en su saludo diario, IN LAK’ECH, que significa «Yo soy otro tú,» al que contestaban HALA KEN, que significa, «Tu eres otro yo», manifestando así la conexión que existe entre cada uno de nosotros. Estos talleres pretenden ser un paso más profundo, hacia la tolerancia y la diversidad pues trabajaremos mediante dinámicas activas, vivenciales y reflexivas la diversidad en nuestro cotidiano superando inercias sociales sutiles y obvias en donde el imaginarium cultural cuenta con un papel imprescindible a la hora de enfrentarnos al OTRO en nuestro día a día. Prejuicios, discriminación, sobre e infravaloración, ego…son algunos conceptos con los que nos encontramos. Un viaje de autoconocimiento y respeto en donde el otro eres tú mismo.

Este taller tiene como objetivo  el acompañamiento de grupos en su desarrollo como personas a través del teatro social y aportar herramientas de dinámicas teatrales que favorecen la comunicación y la gestión de las emociones.. Se pretende crear un espacio de creación colectiva en donde el grupo pueda expresar inquietudes, problemas o conflictos latentes en su presente, el público interactúa y busca soluciones cocreándose escenas vivas donde se buscan soluciones de manera creativa y  cooperativa.